Blogskrot.dk

Jeg mener selvfølgelig blogspot.dk

Men sidder og har en ide om, at man måske kunne skabe sproglig opmærksomhed og bevidsthed ved at sætte fokus på noget så enkelt som blogindlægs overskrifter.
Alle vil jo gerne have læsere - også de elever eller studerende, der ikke har lyst eller mod til at skrive lange indlæg. Men man kan jo i sin blogoversigt følge antallet af læsere. Og derfor se, hvilke overskrifter, der fænger...

Så nu har jeg lavet et indlæg med en skør overskrift - bare for at afprøve, om det giver flere læsere...
Hvis du har læst dette på grund af overskriften, så skriv evt. "læst pga. titel"  i beskedfeltet. Det ville være en hurtig (men effektiv) respons.

Hilsener Anna-Marie

Hjælp til kidblog søges

Jeg har nu med stor succes introduceret kidblog for mit danskhold. De skrev på livet løs og kommenterede hinandens indlæg. MEN jeg kan ikke finde ud af at sætte "settings", så de kan se kommentarerne. Jeg kan som blog-ejer se alle indlæg og kommentarer; men de kan kun se hinandens indlæg - IKKE kommentarerne. Mon nogen kan hjælpe?? Hilsener Anna-Marie

3. gang er lykkens gang

Endelig lykkedes det mig at indlejre videoen.
Faktisk er vejledningen om indlejring (på web2beviset) ret god - jeg fulgte den bare ikke helt...

Øvelse med Ipone og Imovie (havevandring)

Har i formiddag leget med min Iphone:
1)Har optaget en lille havevandring med min iphone.
2) Har gemt den på kamerarullen
3) Har tilføjet fotos til kamerarullen
4) Har redigeret via imovie på telefonen.
5) Har uploadet til youtube
6) Har kopieret embedkoden og indlejrer den nu i denne blog:

<iframe width="500" height="300" src="http://www.youtube.com/embed/09sOspwT40U" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Midtvejs tog jeg en kop kaffe ude i haven - og det var det bedste ved den formiddag...
Sidder og reflekterer over, hvorvidt dette vil kvalificere min danskundervisning - eller om det er spild af energi...

Hilsener Anna-Marie

Kidblog - for voksne (hmmm...)

Nu har jeg så oprettet en hold-blog
http://kidblog.org/Danskud12/

- og mit første indlæg på den viser mine tanker om anvendelsen af den.
http://kidblog.org/Danskud12/0f867f63-7dc3-4852-9311-2b0a8c6681eb/kidblog-til-studerende/

PS:
Hvad mon et hold voksne studerende siger til at skrive på kidblog??

HOTS and LOTS

På introdagen blev jeg inspireret af Blooms digitale taksonomi (findes under artikler på web2beviset.dk).
Under min videre læsning blev jeg opmærksom på en model som skelner mellem HOTS og LOTS.

http://edorigami.wikispaces.com/Bloom%27s+Digital+Taxonomy#Bloom's Digital Taxonomy.

Den skelnen er måske nok lidt letkøbt - men også let at huske, så den vil jeg bruge sammen med mine lærerstuderende for at minde dem om, at det gælder om at tilrettelægge læreprocesser, der stimulerer Higher Order Thinking Skills.
Det er meget nemt at tilrettelægge Lower Order Thinking Skills - og dem er der derfor masser af (lots).
Men det gælder om hele tiden af overveje, hvordan man både kan stimulere grundlæggende viden og færdigheder - OG hvordan man kan stimulere selvstændige, kreative og refleksive kompetencer.

NB.
I 1991 skrev Hans Jørgen Kristensen i bogen Pædagogik - teori i praksis om en undersøgelse i Sverige, der viste, at eleverne kun i meget ringe grad blev sat i gang med kreative og vurderende læreprocesser. (s. 71).

Undersøgelsen viste, at fordelingen var som følger:
66 % af tiden  blev anvendt på reproduktive processer
25% af tiden blev anvendt på konvergente processer
4% af tiden blev anvendt på divergente processer
5 % af tiden blev anvendt på vurderende processer

Jeg spekulerer på, hvad en undersøgelse i dag ville vise....

Ny på web2beviset

Jeg hedder Anna-Marie Hansen og underviser i dansk på UCL (University College Lillebælt) i Jelling.
Som en del af mit arbejde er jeg med i et udviklingsprojekt i Vejle kommune sammen med en lærer fra Petersmindeskolen i Vejle.
Vi skal sammen undersøge, hvordan man kan integrere web2.0-teknologier i undervisningen, så det både fremmer motivation og læring.
På læreruddannelsen arbejder jeg både med web 2.0 ud fra et det danskfagligt og et pædagogisk-didaktisk perspektiv.
På det personlige plan har jegbare brug for at udvikle egne web2-kompetencer.

Glæder mig til projektet :)